Przedstawiamy pomoce dydaktyczne wykonane przez studentów naszego Koła Naukowego, które zostały opracowane jako wsparcie w pracy edukacyjnej z dziećmi, ze szczególnym uwzględnieniem rozwijania ich umiejętności językowych i poznawczych. Te kreatywne narzędzia nie tylko pomagają dzieciom w nauce, ale również stanowią cenne doświadczenie praktyczne dla naszych studentów.
Jednym z opracowanych materiałów jest gra logopedyczna „Koło Fortuny” autorstwa Magdaleny Knast, Moniki Pieczyńskiej i Katarzyny Michalak. Gra angażuje dzieci do ćwiczeń dźwiękonaśladowczych w formie zabawy. Dzieci po kolei kręcą kołem, które losuje zadania dźwiękonaśladowcze dla całej grupy, wspierając tym samym wspólną naukę oraz współpracę. Równocześnie, gra „Rozsypana zwierzaczkowa” rozwija umiejętności językowe przez zadania polegające na układaniu rozsypanek wyrazowych, co czyni naukę przyjemną i efektywną.
Inne ciekawe pomoce przygotowali Karolina Dąbek, Ewelina Kujawa, Natalia Kulińska, Patrycja Zakrzewska i Artur Rusiński. Ich ćwiczenia językowe rozwijają umiejętności artykulacyjne i językowe zarówno dzieci, jak i dorosłych. Poprzez powtarzanie łamańców językowych oraz ćwiczenia aparatu mowy, uczniowie mogą poprawić swoją dykcję, płynność mowy oraz umiejętność szybkiego myślenia. Regularna praktyka pozwala na naturalne usprawnienie mowy.
Z kolei Paulina Gozdowska oraz Marta Ruszkiewicz opracowały pomoce dydaktyczne do nauki odczytywania godzin na zegarze, które wspomagają dzieci w rozumieniu pojęcia czasu. Dzięki kolorowym planszom dzieci mogą stopniowo uczyć się odczytywania pełnych godzin oraz bardziej złożonych pojęć, takich jak „wpół do” czy „kwadrans po”. Ta pomoc dydaktyczna doskonale wspiera dzieci w nauce, która jest częścią obowiązkowej podstawy programowej na wczesnym etapie edukacji.
Wszystkie te pomoce dydaktyczne zostały stworzone przez studentów pod opieką dr Katarzyny Miłek. Mają one na celu wspieranie rozwoju umiejętności przyszłych nauczycieli i przygotowanie ich do efektywnej pracy z dziećmi. Zachęcamy do zapoznania się z efektami naszej pracy oraz korzystania z pomocy dydaktycznych, które mogą stać się inspiracją do nauki przez zabawę!
